FELHŇźSULI

Online oktat√°s, online t√©r, kreativit√°s, tudatoss√°g, szeml√©letv√°lt√°s, emberis√©g, j√∂vŇĎ, tanul√°s, meg√©rt√©s, √∂nszervezŇĎd√©s ‚Äď ezek a szavak √∂nmagukban is sokszor haszn√°latosak a XXI. sz√°zadi pedag√≥gus sz√≥kincs√©ben. √Ām, mi t√∂rt√©nik, ha ezen szavak m√∂g√∂tti tartalmakat √∂sszegy√ļrjuk √©s megpr√≥b√°ljuk tanul√°s c√©lj√°ra felhaszn√°lni √ļgy, hogy a pedag√≥gus nem felt√©tlen√ľl a mindentud√°s egyed√ľli forr√°sa, hanem ink√°bb a tud√°shoz, inform√°ci√≥hoz vezetŇĎ √ļt moder√°tora? Nos, ezt pr√≥b√°lja ki ‚Äď t√∂bb foglalkoz√°s keretein … FELHŇźSULI r√©szletei…

Na, ki a kir√°ly?-Tavaszi amŇĎbabajnoks√°g

A pand√©mia okozta korl√°toz√°sok felold√°sa lehetŇĎs√©get teremtett, hogy a 3.-4. √©vfolyamos tanul√≥k sz√°m√°ra √ļjra megrendezhess√ľk az iskolai amŇĎbabajnoks√°got. Id√©n 50 tanul√≥ nevezett eme nemes k√ľzdelemre, hogy eld√∂nts√©k, ki a G√°rdonyi suli legjobb amŇĎb√°z√≥ja ebben az √©vben. Nemcsak a r√©sztvevŇĎk magas sz√°ma volt √∂r√∂mteli, hanem a verseny hossza is rekordot d√∂nt√∂tt a negyedikesekn√©l: kb.1,5 √≥r√°n kereszt√ľl gyŇĪrt√©k egym√°st a versenyzŇĎk, m√≠g kialakult a v√©gsŇĎ sorrend. A … Na, ki a kir√°ly?-Tavaszi amŇĎbabajnoks√°g r√©szletei…

Tolnai László 4.C: Téli este (szabadvers)

T√©li este meleg √°gyban, lev√©lbŇĎl vetett p√°rn√°val, alszik a medve a barlangj√°ban. A hold, s a csillagok nem alusznak √°gyban, paplan helyett √©g az √°gyuk. P√°rna helyett napp√°rn√°juk vigy√°z r√°juk. T√©li este bagoly alszik, l√°baival kapaszkodik. Nem eszik most egeret, ink√°bb √°lmodik egy k√∂v√©r verebet. K√©sŇĎ este szunnyad az erdŇĎ, alszik a bagoly, a medve, takar√≥t bor√≠t r√°juk a felhŇĎ. Tolnai L√°szl√≥ 4.C: T√©li este (szabadvers) r√©szletei…

Tanulási stratégiák V.

Hogyan tanuljunk k√∂rnyezetismeretet? FelnŇĎtteknek! Folytatv√°n tavaly elind√≠tott cikksorozatunkat, tov√°bbi tippeket szeretn√©nk megosztani √∂n√∂kkel √©s gyermekeikkel, melyek rem√©nyeink szerint seg√≠teni fogj√°k ŇĎket a hat√©kony tanul√°s nem mindig egyszerŇĪ √ļtj√°n. Sok tanul√≥ szenved a sz√≥beli tananyagok megtanul√°sa miatt. Elolvass√°k t√∂bbsz√∂r az ismeretanyagot, majd megpr√≥b√°lj√°k felmondani. Amikor ez nem megy sikeresen elsŇĎre, akkor √ļjraolvass√°k √©rtelmez√©s, √°tgondol√°s n√©lk√ľl √©s elkeserednek, hogy sok idŇĎ megy el a tanul√°ssal √©s m√©gsem … Tanul√°si strat√©gi√°k V. r√©szletei…

Egy k√ľl√∂nleges nap

       Imm√°r √©vek √≥ta szok√°s, hogy a gyerekek a tan√©v egy adott napj√°n tan√≠t√°s helyett k√ľl√∂nb√∂zŇĎ foglalkoz√°sokkal, mesters√©gekkel, szakm√°kkal ismerkednek.        Ez az √ļgynevezett p√°lyaorient√°ci√≥s nap id√©n szeptember 24-re esett, mikor is oszt√°lyunk, a 4.c oszt√°ly sz√ľlŇĎi k√∂zremŇĪk√∂d√©s seg√≠ts√©g√©vel a P√°tria Nyomda Zrt sz√©kh√°z√°ba l√°togathatott. Vend√©gl√°t√≥ink rendk√≠v√ľl kedvesen √©s felk√©sz√ľlten v√°rtak minket. √Črkez√©s√ľnkkor bevezettek benn√ľnket a csal√°dias hangulat√ļ konferenciaterembe, ahol a r√∂vid ismerked√©st k√∂vetŇĎen n√©h√°ny perces … Egy k√ľl√∂nleges nap r√©szletei…

Logika-land

Ott lenn, a foly√≥n√°l Vas√°rnap d√©lben v√©gre haza√©rkezik Balamb√©r. √Čdesanyja agg√≥dva k√©rdezi: -Kisfiam merre j√°rt√°l? -Lent voltam a foly√≥n√°l kipr√≥b√°lni, mire vagyok k√©pes. H√°romszor is √°t√ļsztam a foly√≥n. Ne nyugtalankodj anya, Ubul is velem volt. Ňź vigy√°zott a ruh√°imra a parton. -√ögy volt ahogyan elmes√©lted? Nem t√©vedsz valamiben? Mi√©rt gyanakodott Balamb√©r √©desanyja? Milyen ruha van rajta? N√©gy ember √ļszik egym√°st√≥l 50 m√©terre a tengerben. Az … Logika-land r√©szletei…

Tanulási stratégiák IV. РSzöveges tananyag

‚ÄěJ√≥ pap holtig tanul‚ÄĚ ‚Äď sz√≥l a k√∂zmond√°s. Az √∂n√°ll√≥ tanul√°s k√©pess√©ge az egyik legfontosabb k√©pess√©g napjaink gyorsan v√°ltoz√≥ vil√°g√°ban. Ahhoz, hogy folyamatosan tudjunk alkalmazkodni a modern √©let √ļj kih√≠v√°saihoz, folyamatosan fejleszten√ľnk kell magunkat. Tanul√°si strat√©gi√°k IV. – Sz√∂veges tananyag r√©szletei…

Tanul√°si strat√©gi√°k I. ‚ÄĒ Tanul√°si k√∂rnyezet

Minden bizonnyal t√∂bben tapasztalt√°k m√°r, hogy a gyermekek sz√°m√°ra sokszor neh√©zs√©get okoz a megfelelŇĎ tanul√°si folyamat elsaj√°t√≠t√°sa, alkalmaz√°sa. Cikksorozatunkban e t√©mak√∂rben szeretn√©nk seg√≠tŇĎ √∂tletekkel szolg√°lni legink√°bb a 3, 4, √©s 5. oszt√°lyos tanul√≥knak, valamint sz√ľleik sz√°m√°ra. Tanul√°si strat√©gi√°k I. ‚ÄĒ Tanul√°si k√∂rnyezet r√©szletei…